東書キッズ

２．植物（しょくぶつ）の世界（せかい）
　（15）植物と学名（がくめい）

（612）恐竜（きょうりゅう）・植物と学名について

「うわー！恐竜（きょうりゅう）だ！ヤッター！ぼく、恐竜（きょうりゅう）大好（だいす）きなんだ。」

「それはよかったね。名前（なまえ）は知（し）っているかな。」

「もちろんです。左（ひだり）から、ティラノサウルス・ステゴサウルス・トリケラトプスです。」

「すごいね。これらはみんなラテン語（ご）なんだ。イラストの下（した）にアルファベットで書（か）かれているだろう。つまり、これを学名（がくめい）というんだよ。」

「学名（がくめい）って、何（なに）か意味（いみ）あるんですか。」

「それは、上（うえ）の恐竜（きょうりゅう）のそれぞれの特徴（とくちょう）を表（あらわ）しているんだよ。」

「へえー！そうなんですか。どんな意味（いみ）なんですか。」

「ティラノサウルスは（こわい＋トカゲ）、ステゴサウルスは（屋根（やね）＋トカゲ）トリケラトプスは（３つ＋つの＋顔（かお））という意味（いみ）なんだよ。」

「ぴったし、そのまんまですね。学名（がくめい）って、おもしろそうだな。」

「モンタ博士（はかせ）！学名（がくめい）って、そもそも何（なん）のためにあるんですか？」

「いい質問（しつもん）だね。でも、その前（まえ）に今回（こんかい）の恐竜（きょうりゅう）と前号（ぜんごう）でお話（はな）しした、コスモスやチューリップって、何（なに）か共通点（きょうつうてん）がないかな。」

「共通点（きょうつうてん）、同（おな）じところ？何（なに）かな。恐竜（きょうりゅう）は動物（どうぶつ）で、コスモスなどは植物（しょくぶつ）だけど。」

「あっ！分（わ）かった。どっちも生（い）き物（もの）、つまり生（せい）物（ぶつ）ということですね。」

「ピンポーン。そのとおり、学名（がくめい）というのはね、生（い）き物（もの）の研（けん）究（きゅう）と大（おお）きくかかわっているんだよ。」

「かかわるって、どういうことかな。」

「ここで話題（わだい）をちょっと変（か）えるけど、下（した）の絵（え）は何（なん）だか覚（おぼ）えているかな。」

「あ！これは、ホタルブクロというお花（はな）ですね。花の中（なか）にホタルを入（い）れて遊（あそ）ぶんだ。ぼく大（だい）好（す）きな花だ。」

「よく覚（おぼ）えていたね。すごいね。」

「わたしもこのホタルブクロは大好（だいす）きです。花（はな）が大（おお）きくて、ベルみたいね。かわいいです。」

「ホタルブクロという名前（なまえ）は、和名（わめい）と言（い）うんだ。学名（がくめい）はカンパニユラ（Ｃampanula）といい、カネ、つまり、ベルを意味（いみ）しているんだよ。」

「モンタ博士（はかせ）、どうして学名（がくめい）があるのですか？」

「ものの名前（なまえ）というのはね、国（くに）や地域（ちいき）によっていろいろな名前で呼（よ）ばれているんだよ。ホタルブクロもね、フランス語（ご）でカンパヌール、英（えい）語でベルフラワー、ドイツ語でグロッケンブルーメ、みんな同（おな）じものなんだ。ヨーロッパには種類（しゅるい）が多（おお）くて、どこに行（い）っても薄紫色（うすむらさきいろ）の花（はな）が風（かぜ）にゆれているんだよ。そこでね、あちこちで名前がいろいろとあると困（こま）るので、生物（せいぶつ）の学問（がくもん）の世界（せかい）では世界共通（きょうつう）の名前を決（き）めておいたほうがいいだろう、ということになってできたのが、学名（がくめい）というものなんだ。」

「そうなんですか。それで、学名（がくめい）を知（し）っていると何（なに）かいいことがあるのですか？」

「外国（がいこく）の図鑑（ずかん）はもちろん、世界中（せかいじゅう）どこの博物館（はくぶつかん）でも研究所（けんきゅうじょ）でも、学名（がくめい）というのは世界用語（ようご）なので、通用（つうよう）するんだよ。」

「その学名（がくめい）は、だれが提案（ていあん）したのですか？」

「それはね、スウェーデンのリンネという博物（はくぶつ）・植物（しょくぶつ）学者（がくしゃ）なんだよ。」

「初（はじ）めて聞（き）くお名（な）前（まえ）ですが⋯⋯。」

「まあ、そんなにむずかしく考（かんが）えなくていいよ。みんなの近（ちか）くにある植物（しょくぶつ）でもラテン語（ご）の学名（がくめい）で使（つか）われているものが、まだまだたくさんあるんだよ。」

「どんなものがあるのですか。」

「ヒヤシンス、クロッカス、ピラカンサ、シクラメン、アマナ、ミモザ、シンビジウム、カトレア、オンシジウム、ガーベラ、シトラスとか、植物（しょくぶつ）の名前（なまえ）には、ラテン語（ご）からのものが多（おお）いんだよ。」

「昆虫（こんちゅう）なんかにも学名（がくめい）がついているんですか？」

「もちろんだよ。アゲハチョウは、『パピリオ　クストウス　リンネウス』（Papilio Xuthus Linnaeus）、カブトムシは『アロミリナ　ディコトマ　リンネウス』（Allomyrina dichotoma Linnaeus）

「『パピリオ　クストウス　リンネウス』『アロミリナ　ディコトマ　リンネウス』だな。よーし！学名（がくめい）を覚（おぼ）えちゃうぞ！」

学名のお話のつづき！

　15世紀から18世紀ころにヨーロッパの人たちは、アフリカ・アジア・南北アメリカ大陸への大規模な航海を行い、航路開拓と共に植民地化や膨大な富や文物を獲得していった。そして、世界各地に進出した人々は、新しい土地で次々と見たことのない物を見ては驚きの連続であったことだろう。それは、動植物についても同じであり、彼らは競争のようにして新しい物を収集していった。そして、新種として登録し、博物学が発展するのである。
　しかし、次から次へと新しい種が集まり出して困ったことは、何が新しい種であるかというよりも、どこが違っているかが問題視され、少しでも違えば次々と名前を付けていった。非常に長すぎる名前ばかりになるなど、いろいろな混乱があったので、スウェーデンの博物・植物学者のリンネは、「二名法（にめいほう）」という方法を考え出した。種（しゅ）というものを「属（ぞく）」と「種（しゅ）」の２つによって表すようにしたのだ。例えば、アゲハは、Papilio Xuthus Linnaeusとなり、Papilio はチョウ、Xuthusはギリシャ神話に出てくるヘレナの息子、つまり、パピリオ属のクストウス種ということになるのである。また、最後の Linnaeusとは、命名者のことであり、この種に名前をつけた人のことである。このようにして、学名というものは、科学の世界で正式に用いられるようになったのである。