１．身近 な自然 の観察
（5）自然観察 ・実験 のてびき
（5）
（50）自然 のシグナルをキャッチしよう
（スイカズラの花 のにおい）
（スイカズラの
「あーあ，つまんねえな･･･。」
「あーあ，雨 がふっちゃった･･･。」
「運動会 が中止 になっちゃった。」
「楽 しみにしていたのにな･･･。」
「まあまあ，そんなに落 ちこむことはないよ。晴 れの日 もあれば，雨 の日もあるさ。そういう時 は，インターネットで東京 書籍 の『花 ちゃん・オー君 ・モンタ博士 のてくてく自然 散歩 』でも見 るといいよ。」
「といってもな･･･。」
「モンタ博士 ，何 かお話 しして。」
「それでは，今 からはてなふくろ遊 びをしようか。」
「はてなふくろ遊 び？」
「この前 ，ブラックボックスという，手 を箱 に入 れて，何 かを当 てる遊 びをしたよね。今日 は，ふくろの中 に鼻 をつっこんで，においをかいで中のものを当てる遊びだよ。さて，どんなものが中に入 っているのかな。」
「なるほど，それは楽 しそうだ。おいらからにおいをかいでみるね。クンクン。何 だか犬 になったみたいだな。ありゃ，こりゃ，何のにおいだ。」
「私 もにおいをかいでみるわ･･･。クンクン。あ！ これはスイカズラだわ。」
「そのとおり。大当 たり。」
スイカズラ
「え！ 何 ？ スイカとカツラがどうしたって。」
「ちがうわよ。スイカズラよ。スイカズラのスイはにおいをすうという意味 で，カズラというのは，からみつく植物 という意味ですよね。」
「さすがだね。そのとおりだね。」
「もう一度 においをかいでみよう。クンクン。なかなかいいにおいだな。」
「花 のにおいや草 のかおり，そういう物 を敏感 に感 じとれることが大切 なんだよ。季節 を花のかおりで感じとれるなんてステキなことだと思 うよ。カレンダーで季節 を知 るのではなく，光 や風 の様子 ，その他 ，自然 の発 するいろいろなシグナルに反応 できる子 になってほしいね。」
「モンタ博士 ，学校 の近 くにもまだまだたくさんのスイカズラがありますよね。」
「もちろんあるさ。見 つけたら，モンタ博士 に教 えてほしいね。」
「ところで，モンタ博士 。どうして花 はにおいがするのか，おいら一生懸命 に考 えたんだけど，それは，やっぱり虫 と何 か関係 あるんでしょ。」
「そのとおりだね。これからの季節 は，においの強 い植物 が多 くの花 をさかせるね。」
「え！ モンタ博士 ，今 ，何 て言 ったの。これからの季節 ？」
「これからの季節 に，どうしてそんなににおいのする花 が多 くなるの。」
「それはね，どうしてかというとね。ヒントは夏 と雨 だね。」
「えー！ それってどういうこと？」
「それは，夏 になると気温 がどうなるか。雨 が降 ると湿度 がどうなるかを考 えればいいのさ。」
「そうか，においというのは，高 い温 度 のほうがよくにおうということだわ。」
「そうか，においというのは，湿 り気 が高 いほうがよくにおうということだ。そうか，これからいよいよ虫 たちの季節 になるぞ。さあ，昆虫 採集 するぞ。」
スイカズラ
スイカズラのつぶやき
