東書キッズ

１．身近（みぢか）な自然（しぜん）の観察（かんさつ）
　（5）自然観察（しぜんかんさつ）・実験（じっけん）のてびき

（486）スケッチしよう！

「はーい！国立（くにたち）第七（だいなな）小学校（しょうがっこう）のよい子（こ）のみなさん，こんにちは。今日（きょう）は，モンタ博士（はかせ）のお友（とも）達（だち）がこの第七小学校に遊（あそ）びに来（き）てくれました。」

「お友達（ともだち）ってだれですか。」

「お友達（ともだち）というのはね，タヌキくん・アナグマくん・ハクビシンくんでーす。」

「さあさあ！みなさん。エンピツと画用紙（がようし）を用意（ようい）しましたので，みんなで，楽（たの）しく『スケッチ大会（たいかい）』をしましょう。」

「わーい！わーい！エンピツください。」　

「わーい！わーい！画用紙（がようし）もください。」

「モンタ博士（はかせ）！さわってもいいんですか。」

「もちろんだよ。どんどんさわっていいよ。自分（じぶん）の手（て）でさわって，どんな感（かん）じがするかを自分（じぶん）で知（し）ることが大（たい）切（せつ）なんだ。」

「うわあー！気持（きも）ちいいな。」

「うわあー！あったかそうだね。」

「ひげもさわっていいの。」

「OK（オーケー）。毛（け）が多（おお）いだろ。だから『ケモノ』なんだよ。」

「さわった感（かん）じ，気持（きも）ちいい毛（け）の感じなど，どんどんかいてみようね。よーくよーく見（み）てごらん。いろいろな発（はっ）見（けん）があるわよ。それをかけばいいのよ。」

「図工（ずこう）の先生（せんせい）のいうとおりだね。うまくかこうとか，失敗（しっぱい）したらいやだな，なんて思（おも）わずに，楽（たの）しむことが大切（たいせつ）なんだよ。」

「あせらずに，静（しず）かに，じっくりと，ていねいに見（み）ることが大（たい）切（せつ）なんですね。」

「昼（ひる）休（やす）みにも来（き）ていいですか。」

「もちろんですよ。みなさんが来（き）てくれるのを，タヌキくん・アナグマくん・ハクビシンくんとお待（ま）ちしていまーす。」

「みんな，一生懸命（いっしょうけんめい）にかいていてとてもえらいね。感心（かんしん）しました。どれどれ，みんなの作品（さくひん）を見（み）せてもらおうかな。」

「はーい！かけました！モンタ博士（はかせ）！見（み）てくださーい。」

「うわあー！みんな，とてもよくかけていますね。すばらしい！ブラボー！」

「みなさんの作品（さくひん）は，児童（じどう）玄関（げんかん）にかざります。楽（たの）しみにしていてくださーい。」

　　･･･ということで，楽（たの）しかったスケッチ大（たい）会（かい）は終（お）わったとさ･･･。

絵（え）を描（か）くことの大切（たいせつ）さ

　絵（え）を描（か）くということはどういうことでしょうか。上手（じょうず）・下手（へた）とよく言（い）いますが，あまり気（き）にしないでのびのびと描くことが大切（たいせつ）ですね。描く時（とき）には，見（み）ることです。対（たい）象（しょう）に向（む）かってじっくりと見て，静（しず）かに見て，細（こま）かく見る。にらめっこみたいなものです。何度（なんど）も見ているうちに必（かなら）ず発（はっ）見（けん）があり，観（かん）察（さつ）力（りょく）が高（たか）まります。様々（さまざま）なものに対（たい）する観察力を高め鍛（きた）えるためにも，絵を描くことはとても良（よ）いことで意（い）味（み）の深（ふか）いものです。とは言っても，何（なん）といっても楽（たの）しむことが一（いち）番（ばん）。よく描けた！上（う）手（ま）く描けたぞ！と自分（じぶん）をほめたりしながら，自信（じしん）を持（も）ちながら描き続（つづ）けましょう。周（まわ）りの人（ひと）と比（くら）べて上手・下手と言わずに，前（まえ）の自分と比べて少（すこ）し上手（うま）く描けたな。丁寧（ていねい）に描けたなと喜（よろこ）びながら･･･。