東書キッズ

１．身近（みぢか）な自然（しぜん）の観察（かんさつ）
　（1）昆虫（こんちゅう）と植物（しょくぶつ）
２．植物（しょくぶつ）の世界（せかい）
　（3）被子植物（ひししょくぶつ）（双子葉類（そうしようるい））のなかま

（449）タツナミソウ

「このごろ，暑（あつ）いね。」

「そうだよな。きのうやおとといなど，27度（ど）か28度もあったんだってさ。」

「これじゃ，もう夏（なつ）みたいね。」

「そうだよな。何（なに）かすずしくなるようなものはないかな。」

「なるほど，そういうときは，みんなでてくてくしてさがしてみよう。」

「何（なに）をさがすのですか。」

「何（なに）があるんですか。」

「まあまあ，みんなでてくてくしながら行（い）ってみようよ。」

　　　というわけで，３人（にん）でてくてくしていると･･･。

「あれ？あんなところに，青（あお）むらさきの花（はな）があるぞ。」

「緑（みどり）一色（いっしょく）の中（なか）に，この青（あお）むらさき色（いろ）の花（はな）は，目立（めだ）つわね。あ！そうか。モンタ博士（はかせ）がどうして，てくてくするといいよといった意（い）味（み）が分（わ）かったわ。」

「え！それって，どういうことなの。」

「ほら，よく見（み）て，緑（みどり）一（いっ）色（しょく）の中（なか）に，青（あお）むらさき色（いろ）の花（はな）が，すずしげに咲（さ）いているでしょ。それで，暑（あつ）さをふきとばしてという意味（いみ）なのよ。」

「ふーん，そうか。まあ，そういえばそうだけど･･･。ぼくは，てくてくすれば，アイスクリームでも食（た）べられるのかと思（おも）ったよ。」

「何（なに）をいってるのよ。このタツナミソウのきれいなお花（はな）を見（み）なさいよ。」

「え！ナミタツソウ？」

「ちがうわよ。タツナミソウよ。波（なみ）が立（た）っているようでしょ。だから，『立（た）つ波（なみ）草（そう）』というのよ。」

「なーるほど。それで，タツナミソウか。よく分（わ）かったよ。それにしてもおもしろい形（かたち）のお花（はな）だね。」

「おっと，オー君（くん）。今（いま）なんていったの。」

「おもしろい形（かたち）のお花（はな）だといっただけだよ。あのさ，クローバーの小（ちい）さな白（しろ）い花とはちがう形だし，タンポポの花ともちがう。もちろん，サクラの花ともちがう形だもんね。」

「今（いま），オー君（くん）は，大切（たいせつ）なことをいったんだけど，自分（じぶん）では気（き）がついていないかもしれないけどね。」

「それって，どういうことですか。」

「つまりだ。生（い）き物（もの）の世界（せかい）というのは，いろいろあるということが大切（たいせつ）なことなんだよ。花（はな）の色（いろ）や形（かたち），それから，虫（むし）の形や大（おお）きさなどもさまざまなものがあるだろう。これが，生き物の世界なんだよ。このことに気（き）がつくことが大切なんだよ。」

タツナミソウのつぶやき

私（わたし）はタツナミソウ。
春（はる）の終（お）わりから初夏（しょか）にかけ，日（ひ）の当（あ）たる方向（ほうこう）に向（む）かって，花（はな）をつけます。

和名（わめい）の由来（ゆらい）は「立浪（たつなみ）草（そう）」であり，花の咲（さ）き方（かた）と模（も）様（よう）が「泡（あわ）立（だ）つ波（なみ）」を連（れん）想（そう）させるからであるというの。

でも，みんな好（す）き勝（かっ）手（て）にあだなをつけて！
例（たと）えば，おいでおいで草（そう）とか。