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花ちゃん・オー君・モンタ博士のてくてく自然散歩シリーズ
5.各学年かくがくねん授業実践じゅぎょうじっせん地域活動ちいきかつどう
(5)5年生ねんせい
(336)5年生ねんせい学校がっこう田植たう
写真
オーくん
「あれあれ? 5年生ねんせいなにかやってるね。」

花ちゃん
「これは,きのうの5年生ねんせい田植たうえのようすですね。みんなたのしそうですね。」

田植たうえといえば,いつもは国立市くにたちし農業のうぎょう委員いいんひとたちといっしょに,第三だいさん中学校ちゅうがっこうちかくにってやっているね。」
モンタ博士

オーくん
第三だいさん中学校ちゅうがっこうちかくの田植たうえは,やめたんですか。」

「そうではないんだ。第三だいさん中学校ちゅうがっこうちかくの田植たうえをえて,国立くにたち第七だいなな小学校しょうがっこうの田植えをしているんだよ。」
モンタ博士

オーくん
「そうですね。この写真しゃしん学校がっこうですね。はじっこにいけえますね。ぼく,学校にんぼがあるなんてりませんでした。」

花ちゃん
「わたしもです。5年生ねんせいのためにあたらしくんぼをつくったのですか。」

「そうではないんだよ。フッタ博士はかせ発見はっけんしてくれたんだけど,数十年前すうじゅうねんまえに,ようとしてつくったそうですが,その,もったいないことに,ててしまったというわけさ。」
モンタ博士

「モンタ博士はかせも,ちっともがつかなかったんだよね。」
フッタ博士

「そうだよ。それで雑草ざっそうばかりだったので,去年きょねんはコスモスをえたのさ。」
モンタ博士

「つまり,20ねん~30年ぶりの学校がっこう田植たうえということなんだ。」
フッタ博士

5年生1
自分じぶんたちでえたイネが毎日まいにちられるということは,すごいことですね。」

5年生2
成長せいちょうのようすがられるのはうれしいですね。」

5年生3
「そうだね。雑草ざっそうてくるかもしれないね。そんなときには,5年生ねんせいみんなで雑草をろう。」

5年生4
「そうしましょう。でも,イネってみずなかそだつでしょ。水はどうするのかな。」

「はじっこに水道すいどう蛇口じゃぐちがあるだろう。これでみず心配しんぱいはなさそうだね。」
モンタ博士

5年生1
本格的ほんかくてきんぼなので,バケツいねとはちがってたくさん収穫しゅうかくできるのかな。」

5年生2
「そうだね。しっかりと世話せわをすれば,大収穫だいしゅうかくまちがいなしさ。」

5年生3
「イネかりも自分じぶんたちでするんですね。」

5年生4
「それもたのしそうですね。でも,台風たいふうないか心配しんぱいですね。」

5年生1
「それから,いねみのってもスズメとかにべられちゃうかも心配しんぱいだな。」

5年生2
「そうだ! みんなでスズメがないように,『かかし』もつくろう。」

5年生3
「そうだ! そうだ! そうしよう。」

「おこめができるまでにはいろいろな苦労くろうがあるんだよ。でも,それを毎日まいにち自分じぶんたちでたり体験たいけんしたりできることはすばらしいね。」
モンタ博士

5年生4
いままでは,田植たう体験たいけんといっても,田植えといねりの2かいだけしかんぼにかなかったけど,これからは毎日まいにちられるんだ。」

5年生1
「よし! ぼくは,イネがどのくらいおおきくなるか,毎日まいにち調しらべて,そのようすを記録きろくするぞ。」

5年生2
記録きろくするだけではなくて,イネのたかさなどをはかって,ひょうやグラフにしたらよくかるかもしれないね。」

5年生3
「そうだ! そうだ! そうしよう。『国立七くにたちななしょうイネ』よ! おおきくなあれ!」

5年生4
丈夫じょうぶそだて! そして,おいしいおにぎりがべられますように。よろしく。」

   てくてく自然散歩シリーズ
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