１．身近 な自然 の観察
（1）昆虫 と植物
３．動物 の世界
（6）チョウ・ガのなかま
６．その他
（4）実験 ・観察 ・調査 から
（1）
３．
（6）チョウ・ガのなかま
６．その
（4）
（141）アゲハチョウの食草摂取量 の実験 （方法 ）
「はーい！ みなさん，お元気 ですか。今日 は，モンタ博士 の夏休 みの自由 研究 発表会 だ。」
「え！ モンタ博士 の自由 研究 ？」
「どのようなことをされたんですか。」
「いろいろやってみたけどね。上 にたまごとさなぎの写真 があるけど，さて，ここで問題 。何 のたまごか分 かるかな。」
「黄 色 っぽいたまごで，丸 いなあ。それに，このさなぎも見 たことがあるような気 もするわ。」
「えっへん。おいらに言 わせておくれよ。これはね，アゲハチョウだね。」
「ピンポーン。さすがはオー君 。昆虫 博士 だね。」
「やっぱりアゲハチョウだったのね。私 もそう思 ったのよ。ところで，モンタ博士 ！ アゲハの実験 ってどんなことを調 べたんですか。」
「まずね，キンカンの木 でアゲハチョウのたまごを見 つけたのさ。」
「それで，どうしたんですか。」
「まず，下 の写 真 のような入 れ物 に，一 つずつたまごとフィルムケースにさした枝 を入れるんだ（写真左 ）。その前 に，葉 っぱの枚数 と大 きさをはかって画用紙 にスケッチしてね（写真右 ）。そして，２，３日 したらどれだけ食 べたかノートに記録 するんだ。」
「それで，それで･･･。」
「さなぎになるまでに，どれだけの葉 っぱを食 べたのかを調 べたのさ。」
「それで，それで･･･。」
「たまごをとった時 に，モンキアゲハみたいだったので（実際 にはアゲハチョウだった），それぞれに，《モンキ太郎 ・モンキっち・モンキ三郎 》と名前 までつけちゃったよ。」
「それで，それで･･･。」
「食 べた葉 っぱの形 を画用紙 で切 りぬいて，さなぎになるまでに食べた葉っぱを集 めて重 さをはかるんだよ。そして，それと同 じ画 用 紙 の10ｃｍ ×10ｃｍの重さをはかって，比例 計算 すれば，どのくらいの大 きさの葉っぱを食べたかが分 かるというわけさ。」
